无障碍·translate·翻訳·二维码.cn/i3h.cn/6000

---

·搜一搜.cn/人工智能知识

                              人工智能知识
同学们大家好！
非常高兴和各位小朋友一起分享人工智能知识。

（一）什么是人工智能（AI）？
我们的世界上最厉害的生物是什么？--——老虎？狮子？老鹰？蛇？猩猩？
为什么人类最厉害？和其他生物有什么区别？
————有感知，会语言文字交流，学习，思考，创造并利用工具……

智能：人类或动物在认识客观世界中，由思维过程或脑力活动所表现出来的能力。
人工智能：是研究，开发用于模拟、延伸和扩展的 智能的理论、方法、技术及应用来交流的一门新的技术科学。
人类智能与人工智能的区别：人类智能是我们与生俱来的一种自然智能，即人的大脑，有感知能力、思维能力和行为能力；
人工智能也称作机器智能，是指由人工制造的“机器”所表现出来的智能，通过机器系统实现。如小智伴儿童成长机器人.
为什么要发展人工智能？人工智能是一门极富挑战性的科学。研究的 一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类才能完成的复杂工作。
人工智能的发展：
大约60年前，第一代机器人出现；
10年后，能完成人的 简单命令的第一台智能机器人诞生，控制它的 计算机有一间房子那么大；
2002年，家庭智能机器人诞生，如扫地机器人；
2014年，出现了让人无法分辨真人还是假人的人工智能聊天程序；
2016年，人工智能阿尔法狗战胜了世界围棋冠军李世石；

（二）现在人工智能能干什么？
智能机器人——代替人类工作（如自动化汽车生产线）
语音识别——翻译、聊天 （智伴儿童成长机器人）
图像识别——人脸、指纹识别（手机、门禁、无人超市）
专家系统——无人驾驶、医疗诊断等
人工 智能对小朋友的帮助：
1、让学生更加自信:通过与机器人沟通、交流、提高自信心，体会到“我行”。
2、让学生适应时代要求：机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等多项领域的先进技术，体现了对未来科技发展的认识，培养了新世纪人才的重要举措；
3、提升学生智能水平：通过与人工智能产品的交流、互动，能提升学生的语言、逻辑、空间、肢体、人际、观察等智能；
4、优化学生能力结构：人工智能可以提高学生的想象力、创造力、创新力、耐挫力、实践能力、思维能力、动手能力；
5、更好地发挥自我个性：人工智能可以帮助学生体现多元化的个性；
6、从实践中体会自我成就感：从与人工智能产品的体验中，学会操作、应用，有一种成就感；
7、可以轻松地学习枯燥的知识，更轻松，更愉快地学习；
8、更好地激发孩子兴趣和学习能力。
总之，人工智能融合能提高 孩子的思考力，学习力、社交力、想象力。

图片：333e.cn-6000.jpg

(三)人工智能的将来？
人：记忆有限，会遗忘，思维慢，有感情，会失误，会疲劳，有创造力，有本能直觉；
机器：记忆海量，不会遗忘，计算快，无感情，极少失误，不知疲劳，无创造力，无本能直觉.
 现在有些领域，人胜过人工智能，有些领域人工智能胜过人类。所以同学们要好好学习，将来一定能创造出更加智慧的人工智能来改变世界！

介绍.cn 蒙学 人工智能 机器人